En este cuadro podemos observas los distintos tópicos pertenecientes a los paradigmas vistos en clase: cuantitativo y cualitativo:

CARACTERÍSTICAS	CUANTITATIVO	CUALITATIVO
Origen	Empirismo inglés (S. XVII-XVIII)	Idealismo alemán (S.XVIII-XIX)
Finalidad	Generalizar	Contextualizar
Investigador	Externo-distante	Próximo
Perspectiva	Objetivista	Humanista
Alcance	Largo alcance	Corto alcance
Fases	-Objetivos -Hipótesis -Selección de técnicas cerradas -Recogida, análisis e interpretación de la información -Informe	-Observación Recopilación de impresiones -Intercambio de impresiones -Informe
Relación entre fases	Rígida	Solapamiento
Garantías	Científicas (3ª fase) -Representación -Validez -Fiabilidad -Significación	Objetivas (todas las fases) -Contraste -Confirmación -Autenticidad -Triangulación

El día 5 de abril de 2011 realizamos en la clase práctica de Investigación un debate para defender y argumentar los paradigmas resumidos en este cuadro. Para ello, se dividió la clase en dos grupos, a los cuales se les asignó un paradigma. De este modo, cada grupo tenía que defender al paradigma cualitativo o al paradigma cuantitativo (teniendo en cuenta que teníamos que actuar, puesto que la pertenencia a un grupo u otro fue asignada al azar).