LA MAGIA DE LA NATURALEZA

Este vídeo trata de la comparación entre lo construido por la mano del hombre y los maravillosos paisaje construidos por la naturaleza y esta destinado para el área de Conocimiento del Medio del curso de 4º de Primaria del segundo ciclo.
Los contenidos que se tratarán con este vídeo serán la importancia de la conservación de la naturaleza, y las ventajas que está nos ofrece y que podemos perder si no la cuidamos adecuadamente. Así, se promoverá un debate entre los alumnos una vez finalizado el vídeo y se les propondrá realizar ellos otro vídeo sobre este tema de acuerdo con sus pensamientos y reflexiones a través de la visión del vídeo que hemos realizado.
Los objetivos que pretendemos conseguir mostrando este vídeo a nuestros alumnos son:
- Concienciar a los niños de la importancia de conservar la naturaleza.
- Conseguir que los niños tengan un pensamiento propio sobre la relación contaminación-naturaleza
- Hacer que comparen los dos extremos.
- Mostrar los maravillosos paisajes que nos da la naturaleza.
- Promover el debate
- Despertar en ellos la curiosidad de conocer el lugar y el planeta en el que viven.
- Fomentar la utilización de las TIC
- Fomentar el aprendizaje significativo y por descubrimiento.
Así, las competencias básicas que se fomentarán con la actividad son:
-Competencia en comunicación lingüística: Esta competencia se refiere a la utilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación,  interpretación y comprensión de la realidad, de construcción y comunicación del conocimiento y de organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta.  Los conocimientos, destrezas y actitudes propios de esta competencia permiten expresar pensamientos, emociones, vivencias y opiniones, así como dialogar, formarse un juicio crítico y ético, generar ideas, estructurar el conocimiento, dar coherencia y cohesión al discurso y a las propias
acciones y tareas, adoptar decisiones, y disfrutar  escuchando, leyendo o expresándose de forma oral y escrita, todo lo cual  contribuye además al desarrollo de la autoestima y de la confianza en sí mismo.
Comunicarse y conversar son acciones que suponen habilidades para establecer vínculos y relaciones constructivas con  los demás y con el entorno, y acercarse a nuevas culturas, que adquieren consideración y
respeto en la medida en que se conocen.
- Competencia en el conocimiento y la interacción en el mundo físico: Es la habilidad para interactuar con el mundo físico, tanto en sus aspectos naturales como en los generados por la acción humana, de tal modo que se posibilita la comprensión de sucesos, la predicción de consecuencias y la actividad dirigida a la mejora y preservación de las condiciones de vida propia, de las demás personas y del resto de los seres vivos. la competencia de interactuar con el espacio físico lleva implícito ser consciente de la influencia que tiene la presencia de las personas en el espacio, su asentamiento, su actividad, las modificaciones que introducen y
los paisajes resultantes, así como de la importancia de que todos los seres humanos se beneficien del desarrollo y de que éste procure la conservación de los recursos y la diversidad natural, y se mantenga la solidaridad global e intergeneracional. Supone asimismo demostrar espíritu crítico en la observación de la realidad y en el análisis de los mensajes informativos y publicitarios, así como unos hábitos de consumo responsable en la vida cotidiana.
- Tratamiento de la información y competencia digital: 
Esta competencia consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez  tratada, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y  la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse. Está asociada con la búsqueda, selección, registro  y tratamiento o análisis de la información, utilizando técnicas y estrategias diversas para acceder a ella según la fuente a la que se acuda y el soporte que se utilice (oral, impreso, audiovisual, digital o multimedia). Requiere el dominio de lenguajes específicos básicos (textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro) y de sus pautas de decodificación y transferencia, así como aplicar en distintas situaciones y contextos el conocimiento de los diferentes tipos
de información, sus fuentes, sus posibilidades y su localización, así como los lenguajes y soportes más frecuentes en los que ésta suele expresarse.
- Competencia social y ciudadana: Esta competencia hace posible comprender la realidad social en que se vive, cooperar, convivir y ejercer la ciudadanía democrática en una sociedad plural, así como comprometerse a contribuir a su mejora. En ella están integrados conocimientos diversos y habilidades complejas que permiten participar, tomar decisiones, elegir cómo comportarse en determinadas situaciones y responsabilizarse de las elecciones y decisiones adoptadas.
Aquí os dejamos nuestro vídeo, y esperamos que os guste y que os haga tomar conciencia de las maravillas que nos ofrece la naturaleza: LA MAGIA DE LA NATURALEZA.



Este vídeo está bajo una licencia Crative Commons