Ahora vamos a explicar las distintas actividades de las que nos vamos a servir para proporcionar a nuestros alumnos un aprendizaje interactivo, dinámico, autónomo a través de las TICs.
Aquí podéis ver la pantalla de presentación de nuestro proyecto interactivo:
Nuestra primera actividad consiste en que los niños sean capaces de reconoces su propio planeta de una manera divertida:
El objetivo principal es que los niños conozcan mejor las características y la apariencia del planeta en que viven y aprendan a respetarlo. En clase esta actividad irá acompañada de una explicación sobre La Tierra y su cuidado. Aprovecharemos esta actividad para desarrollar la competencia social y ciudadana. Esta competencia hace posible comprender la realidad social en que se vive, cooperar, convivir y ejercer la ciudadanía democrática en una sociedad plural, así como comprometerse a contribuir a su mejora.
La siguiente actividad consistirá en la identificación de los ocho planetas que conforman nuestro sistema con sus nombres correspondientes:
El objetivo es que los niños asocien mediante una actividad más amena que la mera repetición la imagen, el aspecto, y las características visibles de cada planeta con su nombre, y así puedan identificarlos fácilmente. Pretendemos que cuando el niño haga referencia a un planeta en su cabeza tenga la imagen de este y sepa a lo que se está refiriendo.
Una vez realizada está actividad los alumnos pasarán a descifrar la sopa de letras:
Por último, la actividad de memoria será el fin del proyecto interactivo, que es un juego divertido y entretenido con el cual los niños podrán aprender a la vez que se lo pasan bien en cualquier momento, tanto en el aula como en casa:
El objetivo de está actividad como de las anteriores es el aprendizaje activo del niño y fomentar su autonomía para aprender en cualquier momento y lugar sin necesidad de estar en el aula. También pretendemos ejercitar la memoria del niño por otras técnicas que no sean la de estudiar un temario de memoria, nada productivo para el aprendizaje.
De las diversas competencias básicas existentes en este proyecto pretendemos desarrollar las siguientes:
- Tratamiento de la información y competencia digital: Esta competencia consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como
elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse. Así en estas actividades interactivas nuestros alumnos aprenderán a desarrollar esta competencia haciendo un buen uso de las TICs, y aprendiendo a través de ellas.
- Competencia de autonomía e iniciativa personal: la autonomía y la iniciativa personal suponen ser capaz de
imaginar, emprender, desarrollar y evaluar acciones o proyectos individuales o colectivos con creatividad, confianza, responsabilidad y sentido crítico. En nuestro proyecto pretendemos que los niños sean capaces de aprender también por sí mismos a través de estas sencillas actividades interactivas.
También indicar que por encontrarnos en la asignatura de Conocimiento de Medio se desarrollará la competencia que hemos indicando antes en la actividad 1, y las competencias de memoria, comprensión, asimilación, y conocimientos del mundo exterior que nos rodea.
¡¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y OS SEA PRÁCTICO PARA VUESTRA FUTURA FUNCIÓN DOCENTE!!
Buen trabajo! Espero que algún día se me ofrezca la posibilidad de formar parte de un cuerpo docente que esté formado por gente ta creativa y competente como vosotras!
ResponderEliminar¡Enhorabuena!
PETER
Esta práctica está correctamente realizada.
ResponderEliminarBuen trabajo.
Un saludo.